國琳警官學校畢業後的一個工作為警備總司令部下的安檢單位:
警備總部在小南門，國琳工作的地方是在萬隆，公館下去。那個時候也不能天天回家，管資料室有的時候是不能夠走的，有時候要值日，有時候要值班，就等於也是軍事管理的味道， 一個值日室裡面有一個簡易的床。後來在臺北郵局上班，那是警備總部的分支單位，一個外勤的工作，借用郵局的辦公室來上班，隱藏於民間的意思。那個時候也都是在那裡吃，他們也都提供伙食，中午在那邊吃，下班以後還是有供應，是非常制度化。
警官學校大四畢業的時候本來內定要調安全局的工作，後來因為臨時的這個大環境的變化，被改調警備總部，因為那個時候安全局的局長，成大慶，調成警備總部的總司令，他很關心國琳這一批同學(有十幾個人)，就幫忙調了警備總部。十幾個人調不同的工作，有的是保安的工作，有的是安檢的工作，有些內容是比較有點保密性質的，不能講得太清楚。
在警備總部第一個工作其實對國琳很非常非常重要:
1. 學很多東西很多專業的公文處理方法:工作讓國琳接觸到公文，知道公文要怎麼處理，從也以前完全不知道，和很老練的主管，上校級的主管來學，學很多東西很多專業的公文處理方法，一生都能受用。
2. 安全單位訓練出一種保密的素養: 工作的內容不但是對外不能講，連鄰座的人都不能夠跟他們說，就是各人做各人的，養成了國琳一種超級保密的一種修養，因為刑事案件也對外不能夠亂講。
3. 可以從警備總部的工作，了解很多治安的各方面的資訊。
4. 因為管理資料室，讀到很多人家讀不到的書，打通思想。
5. 曉得政治的這個奧妙: 那時是一個非常特殊的環境，透過戒嚴法規定，設立了警備總部，軍事領導，整個臺灣都在警備總部的管理之下，那時候國家剛剛從從大陸撤退，有很多不知道的種種問題，潛在的問題，國家要能夠鞏固社會的安全，需要警備總部的一種有關法律的管理。警備總部不但是搜集情報，也可以直接執法，它的保安處可以直接去抓對國家安全威脅的。他的功勞就是維護了國家的安全，對國家有不同的不良的企圖，警備總部可以從各個單位裡面，把問題找出來，可以適時地解決。那時警備總部壓在警政署的頭上，是警政署的長官(警備總部現在沒有了，解嚴之後就取消了)。
6.第一次遇到這麼多的將領: 國琳報到第一件事情就嚇一跳，非常多的高級領導，因為他們覺得警官學校畢業的，能夠在警備總部服務，好像他們也覺得是一件非常重大的事情，一大堆將軍盛大歡迎。過去覺得要見一個高級將領非常困難，可是在警備總部發現那些高級將領赫赫有名的，跟他們有機會見面的時候，都非常這個很祥和，讓國琳很敬佩。警備總部國琳下圍棋拿冠軍，結果是警備總司令陳大慶親自去頒獎 (後來還當過省主席)。這時候覺得要見到警備總司令是很困難的，警備總司令看他贏了兩次，還問他到底是幾段，聊起來了。
國琳為什麼想離開警備總部:
警備總是做大概有兩3年，大概是23 歲到26歲的時候。一開始的時候是一個衛官的軍職，後來改成是情報單位的一個組員的缺，變成了一個文官位子。警備總部本身都是軍職，就變成佔人家的文職，去支持軍職。也因為這個原因，國琳才會想要回到學校，因為覺得長久下來，也不是辦法。國琳其他的同學，也都因此而離開，幾乎全部都離開了，有的到外交部去做，有的到其他的單位，甚至有出國的，大家不願意待太久，那是一個好像臨時性質的工作一樣，沒有辦法升遷，因為上面都是軍職。
國琳為什麼會想要回到學校:
因為警備總部工作保密，對外連工作內容什麼都不能講，以一個年輕人來講的話，慢慢選擇空間就縮小。回到學校，起碼是警察界，還有機會去接觸到警察界將來的工作，是看的很遠的一個佈局。國琳感謝梅可望校長的幫忙，轉變他的人生，國琳帶過的學生，桃李滿天下，在各個場所都很有成就，有的當過警政署長，有的當過縣長，當的過立法委員，人才輩出。以前的話是只有一個人，很難在公務方面有什麼表現。
國琳很感謝梅可望校長熱心幫忙:
後來因為有一個機會，遇到一個好校長 (1966年至1973年间，梅可望任中央警官学校校長)，叫做梅可望校長，國琳就私下請他有機會把國琳調回到學校，在學校裡面換個環境。梅可望校長非常熱心，居然親自去見國琳少將的長官(當時的處長)，和當時的處長說說學校需要訓練新生，需要一些比較年輕的訓練官，剛好國琳就是屬於要比較年輕一輩的。處長剛好也是很寬宏大量，也就願意放國琳一馬，總算離職。如果是透過公文，人家要拒絕，太容易了，就是收下來不回，國琳就很技巧的點梅校長 : 說報告校長 ，你的公文，他不一定會處理，可能需要親自去打個招呼，年輕的國琳已經開始利用智慧處理問題。這個時候不能夠調，就算是離職，再由內政部派國琳去警官學校工作。
國琳回到警官學校帶學生的生活:
國琳27歲58年，回到警官學校 (60年，28歲結婚)，剛好帶到36期的學生，後來謝銀黨當警政署哪一期。在警官學校首先是帶學生，有一陣還有到人事室去幫忙。然後又帶學生帶39期，39期後來是退警總會的總會長那一期。國琳覺得他帶的期別都非常的有成就，很有出息。
國琳喜歡帶學生，當訓導，也有當區隊長(要負責操練)，是一種訓練官跟思想教育的性質，有一陣子也教過射擊。 開始的時候，看到這個學生比他又高又大，因為國琳是小個子，覺得怪怪的。後來就適應了，適應以後就可以跟學生就打成一片。
教射擊的一個終生的副作用:
那時候是室內靶場，裡面聲音就很多大，年輕時都不怕，沒有帶耳罩，大概就是這個原因，耳朵有一個耳鳴。
國琳在警官學校的最大的收穫:
國琳的專長是射擊，如果沒有去警官學校，就沒有辦法繼續練。在警官學校能夠去測試手槍，又可以領到槍，然後要通過基準的射擊訓練，他們發現國琳的射擊非常的精準，就請他來教學生。後來還在訓練出幾個神槍手，代表國家參加比賽。國內呢規定個人不能買槍，所以沒有槍，警官學校透過校長同意可以暫時借把槍來試打。其他最大的收穫是跟學生下下棋，也是沒有對手，練習下很多棋，在學校裡面學生練的功夫，比如說他們練太極練柔道，有時候參考一下，最大的收穫認為很多學生很有天才，也上進，國琳就在帶學生中去互相學習。國琳和學生去學習是心胸非常的坦然，因為認為人生觀就是不斷地學習，永遠學不完，一個專長並不代表一切，學生很多特殊專長，有的英文非常好，出國去修了很高的學歷。
國琳在警官學校教導未來的領袖，給他們很多思想還有談話方面的教育，讓他們知道思想的大方向，至少談話能夠四平八穩，因為當一個警官話是不能亂講的。國琳很覺得教出來的學生，都還沒有學壞的，都很規矩，而且看起來都蠻有前途的，但就是少數學生健康不好，所以國琳一直強調健康就是最重要。
國琳所帶的學生，最有印象的，後來就是表現很好:
1. 36期的學生，謝銀黨後來當警政署。還跟國琳研究健康，研究怎麼樣鍛鍊。
2. 36期的學生，伍澤元後來當屏東的縣長還有立法委員。有一次在立法院推動一個案還有看到他。
3. 39期的學生，耿繼文後來是退警總會的總會長。
國琳學生滿天下，很高興的他們無論做什麼職務，都還是很禮貌地叫國琳一聲老師。
那時候也都是在學校吃，繳一點錢，學校供應三餐。在學校住可以有自己的房間很小的宿舍。那時警官學校還在廣州街，有空的話就坐公車回去回家，看看小孩，看看老婆。
國琳再次感謝梅校長所有的幫忙( 梅校長於2016年3月31日去世，享壽99，他一生奉獻警界與教育界，包括為警察爭取合理待遇、恢復警政正規體制，迄今仍受警界感念):
感謝梅校長一直在幫國琳忙，連國琳結婚的時候也來幫忙證婚。國琳特別喜歡梅校長，因為在他跟其他的校長不一樣，他的談話裡面很有很有啟發性，很關心學生幫學生的忙。那時候能夠到美國去讀博士學位回來(美國華盛頓州立大學警察行政碩士、密西根州立大學哲學博士)，學生們就把他當作一個崇拜的對象 ，和他談話，他態度也是非常的慎重，不會隨便的談話，而他談話可以學習到很多思想方面的精神方面的各種啟發。沒有他的幫忙也沒有辦法回到警官學校，他為國琳，特地親自去見國琳少將的長官，之前也沒有講，是後來處長跟國琳說: 你知道你的校長為了你，特地來見我嗎? 那以前的校長雖然能力很強，但是並沒有高學歷，他是第一個有高學歷的校長。國琳一開始是趙龍文趙校長，國琳還跟趙校長下棋。趙校長後來過世了就換成梅校長。在警官學校帶學生的時候，梅校長還是在學校裡面當校長，非常的有緣。有一次他們要國琳上司令臺在教大家做體操，就看到校長也在下面做體操，非常有趣，梅校長熱愛運動。
在警官學校的時候和未來的老婆桂春結婚:
國琳在臺北郵局上班的時候認識桂春 (在警備總部的宿舍在中山堂旁邊，很方便跟桂春見面)，後來去警官學校遠了就分開了一陣子，在警官學校的時候又過了一陣子，國琳回去找桂春，後來就談婚事了。那個時候國琳的年紀也不小了，所以有很多的長官，還有親朋好友，都要幫他介紹，要談他的事，剛好就在這個時候他和未來的老婆桂春就要談結婚了。國琳很欣賞桂春，因為桂春很健康，個性老實很善良很樂觀，很活潑。去桂春家看桂春的爸爸媽媽，看起來是非常單純忠厚老實的鄉下人。國琳以前有曾經人家介紹，到對方家看到他們都在打麻將，看得發毛，以後就自然就不理他了。國琳覺得對小孩子的未來要想好，要找那種媽媽怎麼辦，那種長輩要怎麼處理。不健康就不會生出5個健康的寶寶，不樂觀的話不會5個小孩子都很開朗。國琳的爸爸媽媽也很尊重國琳，自然發展。國琳覺得他爸爸媽媽最高的修養就盡量尊重小孩，不隨便強迫，只要人品很好，一切尊重國琳的決定。( 這時口述的整理者-也是他們的老三，想要插筆一下，因為覺得國琳和桂春也是這樣子來教小孩的，都很尊重小孩的決定，所以小孩都很獨立，在當時算是很西方前衛的教育觀念，因為一般東方父母親不是這樣子，大多是想要去干涉強迫，老三非常感謝父母親西方開明的教育觀念，也希望用同樣的開明尊重的教育觀念，繼續下去教育下一代。)
國琳談到這裡，非常的感謝5個小孩子，在物質不是很富足的情況下，都平平安安的長大，考到很好的學歷，人家談起來，都很稱讚家裡小孩的成就。聽到一些長官的小孩，就會有一兩個不是很好 (5個小孩通通都念到至少大學畢業，然後兩個碩士)。
跟桂春結婚的時候是在警官學校，結完婚之後又要回到學校住在學校，那時候的工作就是訓練學生，學生也都住校，所以是不可能長期的離開，不然的話學生要丟給誰，能夠回家短時間休息一下，馬上就要回來事情，訓練官就是像軍隊一樣沒有休假。
國琳58年去警官學校，然後一直64年轉調到宜蘭:
國琳在警官學校待了5年，64年就轉調到宜蘭縣，那也是一個巧合，因為剛好國琳的一個同學從美國回來，想要在學校裡面服務，想要一起去見校長，可是學校的校長沒有空，他就很失望，就跟國琳商量看怎麼辦，後來國琳就直接見校長 : 說那這樣好了，我想辦法調出去，而且職位也不挑，調出去讓這個位置給同學。這個同學姓唐，就幫他一個忙，不然他就失業了，然後國琳就被調到宜蘭當保安隊隊長，這是一個完全沒有規劃的。這樣就有實務經驗了。
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